Skeletal Poems: Effective Technique for Affective Teaching

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cromley, Marcy
Titel	Skeletal Poems: Effective Technique for Affective Teaching
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Class Activities; Language Acquisition; Poetry; Reading Difficulty; Reading Instruction; Remedial Reading; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sprachaneignung; Spracherwerb; Lyrik; Poesie; Reading difficulties; Leseschwierigkeit; Leseunterricht; Leseförderung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Suggests using poems as a means of teaching students with remedial reading difficulties. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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