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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKurz, Terri L.; Yanik, H. Bahadir; Lee, Mi Yeon
TitelDog Mathematics: Exploring Base-4
QuelleIn: Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 89 (2016) 6, S.185-190 (6 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-8655
DOI10.1080/00098655.2016.1199240
SchlagwörterAnimals; Number Concepts; Mathematics; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Grade 6; Middle School Students; Mathematical Concepts; Computation; Mathematics Teachers; Number Systems; Teaching Methods; Foreign Countries; Middle School Teachers; Turkey
AbstractUsing a dog's paw as a basis for numerical representation, sixth grade students explored how to count and regroup using the dog's four digital pads. Teachers can connect these base-4 explorations to the conceptual meaning of place value and regrouping using base-10. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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