"Be Real Black for Me": Imagining BlackCrit in Education

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Autor/inn/en	Dumas, Michael J.; ross, kihana miraya
Titel	"Be Real Black for Me": Imagining BlackCrit in Education
Quelle	In: Urban Education, 51 (2016) 4, S.415-442 (28 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0859
DOI	10.1177/0042085916628611
Schlagwörter	Critical Theory; Race; African Americans; Urban Education; Racial Bias; Educational Change; Social Bias; Whites; Social Justice; School Desegregation; Discipline + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritische Theorie; Rasse; Abstammung; Afroamerikaner; Stadtteilbezogenes Lernen; Racial discrimination; Rassismus; Bildungsreform; White; Weißer; Soziale Gerechtigkeit; Integrative Schule; Disziplin
Abstract	The authors put forward a theorization of a Black Critical Theory, or what might be called BlackCrit, within, and in response to, Critical Race Theory, and then outline ways that BlackCrit in education helps us to more incisively analyze how the specificity of (anti)blackness matters in explaining how Black bodies become marginalized, disregarded, and disdained in schools and other spaces of education. (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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