Mobile Devices: Driving Us to Distraction?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goodwin, Bryan
Titel	Mobile Devices: Driving Us to Distraction?
Quelle	In: Educational Leadership, 72 (2015) 8, S.75-76 (2 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Handheld Devices; Technology Uses in Education; Technology Integration; Instructional Effectiveness; Instructional Innovation; Teaching Methods; Attention; Misconceptions; Educational Practices; Evidence Based Practice; Academic Achievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Technology enhanced learning; Technology aided learning; Technologieunterstütztes Lernen; Unterrichtserfolg; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Aufmerksamkeit; Missverständnis; Bildungspraxis; Schulleistung
Abstract	In this article, Bryan Goodwin delves into the reason behind addictive use of smartphones, tablets, netbooks, and e-readers, and considers whether introducing them into classrooms will help or hinder learning. (ERIC).
Anmerkungen	ASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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