Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Osborne, Alan R. |
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Titel | Perceptual Burdens in Learning Mathematics |
Quelle | (1973)Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
Schlagwörter | Cognitive Development; Diagrams; Educational Psychology; Elementary School Mathematics; Instruction; Learning; Mathematical Models; Mathematics Education; Number Concepts; Perception Kognitive Entwicklung; Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Teaching process; Unterrichtsprozess; Lernen; Mathematical model; Mathematisches Modell; Mathematische Bildung; Number concept; Zahlbegriff; Wahrnehmung |
Erfasst von | ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC |
Update | 2004/1/01 |