A Two-State Sequential Strategy in the Placement of Students in an Undergraduate Mathematics Curriculum

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fujita, George Y.; O'Reilly, Joseph P.
Titel	A Two-State Sequential Strategy in the Placement of Students in an Undergraduate Mathematics Curriculum
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability; College Freshmen; College Mathematics; Predictor Variables; Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fähigkeit; Fertigkeit; Studienanfänger; Prädiktor; Forschung
Abstract	Evaluated were measures of mathematical ability of college freshmen for effectiveness of predicting performance in a televised pre-calculus course. A Two-stage sequential selection model is developed which yields gains in predictability over other models. (JG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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