Change and Higher Education: A Multidisciplinary Approach

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Storberg-Walker, Julia; Torraco, Richard
Titel	Change and Higher Education: A Multidisciplinary Approach
Quelle	(2004), S.811-818 (8 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Higher Education; Change; Models; Action Research; Interdisciplinary Approach; Administration; Economics; Labor Force Development; Comparative Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wandel; Analogiemodell; Projektforschung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Verwaltung; Volkswirtschaftslehre; Arbeitskräftebestand
Abstract	Higher education now finds itself in a new era and environment in which it is confronted with an array of challenges and forces for change. This paper identifies the key forces for change in higher education, assesses these forces using an established change model (the action research model), and illustrates how change literature from management, human resource development, and economics have the potential to contribute to successful change management in higher education environments. (Contains 1 table.) [For complete proceedings, see ED491481.] (Author).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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