Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hasse, Jürgen |
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Titel | Die Bedeutung affektiver Lernziele im Geographie-Curriculum der Sekundarstufe I in Abhängigkeit vom wissenschaftstheoretischen Verständnis des Lernziel- und Operationalisierungsbegriffs und deren Rezeption in Fachdidaktik und Schulpraxis. |
Quelle | Oldenburg (1978), 203 S. Oldenburg, Univ., Diss., 1978. |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Affektives Lernziel; Lernziel; Schulbuch; Geografie; Geografieunterricht; Geographieunterricht |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2019/1 |