Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Schacht, Diana D.; Gilg, Jakob J.; Gedon, Benjamin; Brusis, Martin; Buchmann, Janette; Drexl, Doris; Hoang, Tony; Jähnert, Alexandra; Kuger, Susanne; Molina Ramirez, Magdalena; Müller, Michael; Preuß, Melina; Rahmann, Susanne; Ulrich, Lisa; Wenger, Felix |
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Institution | Deutsches Jugendinstitut; Technische Universität Dortmund |
Titel | ERiK methodological report III. Conceptualisation and design of the ERiK-surveys 2022. |
Quelle | Bielefeld: wbv Publikation (2023), 70 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 978-3-7639-7456-6; 978-3-7639-7457-3 |
DOI | 10.25656/01:28751 10.3278/9783763974566 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-287515 |
Schlagwörter | Survey; Datenerhebung; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Methodologie; Umfrage; Umfrageforschung; Stichprobe; Kindertagesbetreuung; Indikator; Konzeption; Qualität; Qualitätsentwicklung; Rahmenbedingung; Report; Zielgruppe; Deutschland |
Abstract | The ERiK-Methodological Report III is the third in a series of methodological reports related to the 'Entwicklung von Rahmenbedingungen in der Kindertagesbetreuung - indikatorengestützte Qualitätsbeobachtung (ERiK)' study. The report focuses on the conception, sample selection, and survey designs of the ERiK-Surveys 2022. Together with the ERiK-Methodological Report I and II, that cover the ERiK Surveys 2020, it provides comprehensive background information on the ERiK-Surveys conducted in 2022 and describes their progression until December 31, 2021. The subsequent steps, such as implementing the ERiK-Surveys 2022, will be described in a later report. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2024/2 |