Zum Geschichtsbewusstsein Jugendlicher mit Migrationshintergrund. Ergebnisse aus qualitativen Interviews und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jaeger, Miriam
Titel	Zum Geschichtsbewusstsein Jugendlicher mit Migrationshintergrund. Ergebnisse aus qualitativen Interviews und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis.
Quelle	In: Deutsche Jugend, 59 (2011) 10, S. 421-428Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Anmerkungen; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0332
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Untersuchung; Evaluation; Bewusstsein; Soziale Rolle; Geschichtsbewusstsein; Sozialgeschichte; Migrationshintergrund; Politische Bildung; Jugendlicher
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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