Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Grewe, Oliver; Bohrmann, Mareike; Möller, Kornelia |
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Titel | Förderung der professionellen Wahrnehmung von sprachsensiblem Unterricht im Masterstudium. |
Quelle | Aus: Skorsetz, Nina (Hrsg.); Bonanati, Marina (Hrsg.); Kucharz, Diemut (Hrsg.): Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: Springer VS (2020) S. 325-329
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Reihe | Jahrbuch Grundschulforschung. 24 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-658-27528-0; 978-3-658-27529-7 |
DOI | 10.1007/978-3-658-27529-7 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Fragebogen; Soziale Ungleichheit; Wahrnehmung; Grundschule; Grundschulpädagogik; Lehrerausbildung; Videoanalyse; Sprachförderung; Sprachsensibilität; Sachunterricht; Professionalisierung; Studium; Master-Studiengang; Vielfalt |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2024/1 |