The Use of Ethics in the EFL Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sokol, Daniel K.
Titel	The Use of Ethics in the EFL Classroom.
Quelle	In: English teaching forum, 42 (2004) 4, S. 2-5Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtsstunde; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kreatives Schreiben; Ethik; Ethische Erziehung; Diskussion
Abstract	In dem Beitrag werden Vorteile des Einsatzes ethischer Themen und Fragestellungen im Englischunterricht erläutert. Ethische Themen machen es den Schülern leicht, ihre Meinungen und Gefühle zu äußern. Sie fördern also das freie Sprechen. Hemmschwellen zwischen Lehrer und Schüler werden überwunden, da sich beide im Gespräch auf der gleichen moralischen Ebene befinden. Der Autor liefert ein Beispiel für eine Unterrichtsstunde in einer Grundschulklasse. Er erläutert, wie der Lehrer die Diskussion zum Thema "Organspende - ja oder nein?" auch ohne ethisches Fachwissen aufbauen kann. Die Diskussion kann als Ausgangspunkt für weitere Lese- oder Schreibübungen dienen. Der Autor gibt Hinweise, worauf bei der Auswahl des Themas zu achten ist, und verweist auf Quellen für ethische Themen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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