Technology and second language learning: expanding methods and agendas.

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Autor/in	Chapelle, Carol A.
Titel	Technology and second language learning: expanding methods and agendas.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 32 (2004) 4, S. 593-601Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Sprachlehrforschung; Multimedia; Interaktion; Computerunterstützter Unterricht; Angewandte Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Lernersprache; Zweitsprachenerwerbsforschung; Forschungsbericht; Individueller Unterschied
Abstract	The paper makes connections between the research reported in the current issue of "System" ("Multimedia special issue: incorporating multimedia capability in the reporting of applied linguistics research") and the broader area of second language studies focusing on learner language, interaction, individual differences, linguistic analysis, and language learning and teaching. Theoretical, empirical and ethical challenges posed by technology-based second language studies are illustrated. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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