Landeskunde: Lateinamerika im Multimedia-Sprachlabor: Ein Projekt als "work in progress".

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Autor/in	Nickel, Ingeborg
Titel	Landeskunde: Lateinamerika im Multimedia-Sprachlabor: Ein Projekt als "work in progress".
Quelle	In: Hispanorama, (2001) 94, S. 27-28Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Multimedia; Sprachlabor; Unterrichtsstunde; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Internet; Lateinamerika
Abstract	Für den Spanischunterricht mit authentischem Lehrmaterial zu Lateinamerika wird die Entwicklung verschiedener miteinander kombinierbarer Module vorgeschlagen. In Basiseinheiten sollen Grundkenntnisse zu den einzelnen lateinamerikanischen Ländern über jeweils muttersprachliche Sprecher vermittelt und zusätzliche Informationen mit Hilfe von Texten mit Glossaren und unterstützenden Bild- und Tonmaterialien gegeben werden. Ergänzende Module liefern durch Informationen zu Spezialthemen in Bereichen wie Politik, Geschichte und Biologie einen interdisziplinären Ansatz. Ein mögliches weiteres Modul wäre eine virtuelle Reise durch Lateinamerika, die durch vorgegebene Internetlinks im gesteuerten Selbststudium durchgeführt werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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