Letting off that loose Italian canon again?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bressan, Dino
Titel	Letting off that loose Italian canon again?
Quelle	In: Babel : journal of the Australian Federation of Modern Language Teachers' Association, 36 (2001) 2, S. 26-29, 36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-3503
Schlagwörter	Kinderliteratur; Curriculum; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturkanon; Literaturunterricht; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Italienischunterricht; Hochschuldidaktik; Australien
Abstract	Fremdsprachenlerner an der Universität sollten sich auch mit kanonisierten Texten der Zielsprache auseinander setzen. Der Beitrag behandelt einen Curriculumentwurf für den Italienischunterricht an der Universität von Melbourne. Der Entwurf ist für einen zweisemestrigen Kurs konzipiert und enthält Textvorschläge zu italienischer Literatur. Im ersten Semester sollen Klassiker der italienischen Kinderliteratur behandelt werden und im zweiten Semester kultur-historische Texte. Abschließend findet sich eine Reflexion des Feed-backs von Lernerseite zu den Kursen und Texten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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