Englischlernen mit Gedichten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Beyer-Kessling, Viola
Titel	Englischlernen mit Gedichten.
Quelle	In: : in Englisch, (2001) 2, S. 1-4Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-0801
Schlagwörter	Rezeption; Sekundarstufe I; Lernen; Handlungsorientierung; Lernerorientierung; Lehrmaterialauswahl; Fachdidaktik; Gedicht; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Bei der Einführung in das Themenheft wird dargelegt, dass es sich bei den Beiträgen um Unterrichtsvorschläge handelt, bei denen Gedichte gemäß dem Ansatz der Rezeptionsästhetik vor allem leser- und lernerorientiert, aber auch handlungsorientiert im Unterricht behandelt werden. Die Autorin nennt Kriterien für die Auswahl von Gedichten und für die Zusammenstellung von Aufgaben für die pre-, while- und post-reading-Phase. Schließlich werden noch einige Literaturempfehlungen gegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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