Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Frey, Andreas; Hartig, Johannes |
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Titel | Kompetenzdiagnostik. |
Quelle | Aus: Harring, Marius (Hrsg.); Rohlfs, Carsten (Hrsg.); Gläser-Zikuda, Michaela (Hrsg.): Handbuch Schulpädagogik. Münster; New York: Waxmann (2019) S. 849-858 |
Reihe | UTB. 8698 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3825286983; 9783825286989 |
Schlagwörter | Kompetenz; Testkonstruktion; Kognitive Kompetenz; Diagnostik; Testauswertung; Testdurchführung; Planung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Datenerfassung; Bewertung; Interpretation; Leistungsmessung; Qualität |
Abstract | Mit dem vorliegenden Beitrag wird das Feld der Kompetenzdiagnostik zusammenfassend dargestellt. Konkret wird dabei beschrieben, (a) was unter Kompetenzdiagnostik zu verstehen ist und welche Ziele mit ihr verfolgt werden, (b) wie Kompetenztests entwickelt und (c) wie sie angewendet werden. Das Kapitel schließt mit einem zusammenfassenden Fazit und einem Ausblick auf künftige Entwicklungsmöglichkeiten. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2019/3 |