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Autor/inRosenbauer, Nicole
TitelDas Risiko des Scheiterns hat System.
Strukturelle Barrieren und Schwellen der Inanspruchnahme von Hilfen zur Erziehung.
QuelleIn: Forum Erziehungshilfen, 26 (2020) 5, S. 269-274Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-8957
SchlagwörterTherapeut-Klient-Beziehung; Eltern; Erziehungshilfe; Abbruch; Fremdplatzierung; Hindernis; Inanspruchnahme; Kooperation; Rahmenbedingung; Scheitern; Jugendlicher
AbstractDer Beitrag verfolgt die These, dass der Blick auf Situationen, die Beziehungsebene oder Einzelfälle ebenso wie der Blick auf einzelne junge Menschen und Eltern oder Fachkräfte für die Frage des Scheiterns nicht ausreichend ist. Notwendig ist die Erweiterung um eine strukturelle Perspektive, die Bedingungen und Anforderungen der Hilfen zur Erziehung selbst und Fragen der Aneignung durch die Adressat*innen in den Mittelpunkt stellt, um strukturelle Barrieren und Schwellen der Inanspruchnahme aufzeigen und in der Folge abbauen zu können.
Erfasst vonDeutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update2022/3
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