Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Moser, Vera |
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Titel | Die Empfehlungen der Kultusministerkonferenz zur schulischen Bildung, Beratung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im sonderpädagogischen Schwerpunkt LERNEN eine Replik aus inklusionspädagogischer Perspektive. |
Quelle | In: Sonderpädagogische Förderung heute, 65 (2020) 2, S. 129-137Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1866-9344 |
Schlagwörter | Inklusion; Steuerung; Sonderpädagogik |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2021/1 |