Bewirkt COOL an berufsbildenden höheren Schulen eine Veränderung der Wahrnehmung von Gewalt an Schulen? Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Minichberger, Michaela
Titel	Bewirkt COOL an berufsbildenden höheren Schulen eine Veränderung der Wahrnehmung von Gewalt an Schulen? Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 65 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Gewalt; Berufsbildende Höhere Schule; Kooperatives Lernen; Offener Unterricht; Berufsbildende Schule; Bachelor-Studiengang; Gewaltprävention; Abschlussarbeit; Prävention
Abstract	Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage nach dem Einfluss von COOL (COoperatives Offenes Lernen) an Berufsbildenden Höheren Schulen auf die Wahrnehmung von Gewalt an der Schule. Die Basis für die Beantwortung bilden die Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an vier Salzburger Schulen. Lediglich wenige Schüler und Schülerinnen unterstreichen den positiven Einfluss von COOL auf die Wahrnehmung von Gewalt. - Themensteller: Hanns Jörg Pongratz.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2010/4

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