Neurobiologie im Säuglingsalter. Entstehung von Stressbelastungen und Ressourcen.

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Autor/in	Strüber, Nicole
Titel	Neurobiologie im Säuglingsalter. Entstehung von Stressbelastungen und Ressourcen.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 20 (2017) 6, S. 58-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Erfahrung; Bewältigung; Bindung; Emotion; Entwicklungspsychologie; Säugling; Gehirn; Neurowissenschaften; Stress; Ressource
Abstract	Die Gene und die frühen Erfahrungen eines Kindes prägen die Entwicklung seines Gehirns, seines Temperamentes und seiner späteren Persönlichkeit. Sie prägen, ob es sich zu einem schüchternen oder gar sozial gehemmten, zu einem impulsiven oder auch risikobereiten Menschen entwickelt. Gene und Erfahrungen beeinflussen zudem die Fähigkeit, mit späteren Stressbelastungen umgehen zu können und das Risiko, psychische Erkrankungen oder Verhaltensstörungen zu entwickeln.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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