Fluency and multilingualism in study abroad: Lessons from a scoping review.

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Autor/inn/en	Tullock, Brandon; Ortega, Lourdes
Titel	Fluency and multilingualism in study abroad: Lessons from a scoping review.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, (2017) 71, S. 7-21Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang; Abbildungen 5; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methodologie; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit; Auslandsstudium; Forschungsüberblick
Abstract	In dem Beitrag präsentieren die Autoren einen Forschungsüberblick über Projekte, die sich mit dem Zusammenhang zwischen sprachlicher Fertigkeit/Sprachkompetenz und Mehrsprachigkeit befasst haben. Grundlage bilden dafür 401 englischsprachige Beiträge, die zwischen den Jahren 1995 und 2017 veröffentlicht wurden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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