Situating emotions in the context of mathematics. A multi-method approach to investigate the functions of emotions in the process of learning.

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Autor/in	Becker, Sandra
Titel	Situating emotions in the context of mathematics. A multi-method approach to investigate the functions of emotions in the process of learning.
Quelle	München: Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität (2017), XI, 170 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2017.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bvb:19-247805
Schlagwörter	Emotion; Mathematik; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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