Mondes virtuels et jeux sérieux pour apprendre les langues: l'exemple du projet EVEIL-3D.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schlemminger, Gérald
Titel	Mondes virtuels et jeux sérieux pour apprendre les langues: l'exemple du projet EVEIL-3D.
Quelle	In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 8 (2014) 2, S. 71-85Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-1622
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Spiel; Methodik; Simulation
Abstract	In dem Beitrag widmet sich der Autor sogenannten "serious games" und dem "Game-Based Learning", welches Schüler/-innen motivieren soll, auf spielerische Weise Fremdsprachen zu lernen. Dabei konzentriert er sich vor allem auf das Projekt "EVEIL-3D".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/2

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