Schule morgen - Schule heute - Schule gestern. Deutschland (un)einig Vaterland.

Autor/in	Nädelin, Jörg
Titel	Schule morgen - Schule heute - Schule gestern. Deutschland (un)einig Vaterland.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2013), 143 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 143
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-1229-7; 978-3-8340-1229-6
Schlagwörter	Beeinflussung; Medien; Bildungssystem; Bildungspolitik; Förderung; Schule; Schulsystem; Raumgestaltung; Schulgestaltung; Schulraum; Elternmitwirkung; Durchlässigkeit; Schulform; Hauptschule; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Lernprozess; Ländlicher Raum; Föderalismus; Sterben; Kritik; Vereinheitlichung; Zukunftserwartung; PISA (Programme for International Student Assessment); Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Kaum ein Thema in Deutschland polarisiert so stark wie das Thema Schule und Bildung. Die Faktoren zur schulischen Bildung werden im vorliegenden Buch lebendig, anschaulich und mit Abstand zur beruflichen Tätigkeit des Autors dargestellt. Durch seine Arbeit in unterschiedlichen Bereichen [des] Bildungswesens als Lehrer, Schulleiter, Aus- und Fortbildner im In- und Ausland, sowie als Akademiereferent und Schulrat gewann [der Autor] Einsichten wie eine erfolgreiche Schulbildung aussehen sollte. Er beleuchtet die Historie [des deutschen] Schulwesens, die bedeutsam ist udn sogar manche Fehlentwicklungen erklären kann. Inhaltlich stehen Unterricht, Schulpädagogik, Schulverwaltung, Ausbildung und Bildungskonzeptionen im Fokus. Das Buch gibt Hinweise für ein zukunftsorientiertes Bildungswesen und eine an Kindern und Jugendlichen orientierten Schule. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2