The principal as a learning-leader. Motivating students by emphasizing achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Norton, M. Scott; Kelly, Larry K.
Titel	The principal as a learning-leader. Motivating students by emphasizing achievement.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2013), IX, 162 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-61048-806-8; 978-1-61048-807-5; 978-1-61048-808-2
Schlagwörter	Schulleitung; Schülerleistung; Bewertung; Leistung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/3

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