Ganztagsschulentwicklung in Mecklenburg-Vorpommern. Bedarfe, Nutzungspräferenzen von Angeboten und Chancen der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern.

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Autor/inn/en	Prüß, Franz; Becker, Janina
Titel	Ganztagsschulentwicklung in Mecklenburg-Vorpommern. Bedarfe, Nutzungspräferenzen von Angeboten und Chancen der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern.
Quelle	In: Unsere Jugend, 64 (2012) 11/12, S. 470-480Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
DOI	10.2378/uj_2012.art39d
Schlagwörter	Schulentwicklung; Ganztagsschule; Jugendhilfe; Kooperation; Situationsanalyse; Mecklenburg-Vorpommern
Abstract	Will man von formalen Vorgaben und Beliebigkeiten wegkommen, müssen Qualitätsstandards für den Ganztagsschulbetrieb entwickelt werden. Die Forschungsgruppe "Schulentwicklung in Mecklenburg-Vorpommern" (FoSE) der Universität Greifswald liefert dazu interessante Ergebnisse.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/2

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