Modellierung von Kompetenzen im Bereich der Bildung: Eine psychologische Perspektive - Editorial.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fleischer, Jens; Leutner, Detlev; Klieme, Eckhard
Titel	Modellierung von Kompetenzen im Bereich der Bildung: Eine psychologische Perspektive - Editorial.
Quelle	In: Psychologische Rundschau, 63 (2012) 1, S. 1-2Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3042; 2190-6238
DOI	10.1026/0033-3042/a000111
Schlagwörter	Kompetenz; Modellierung; Übersicht; Deutsche Forschungsgemeinschaft; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Das vorliegende Themenheft umfasst sechs Beiträge aus Projekten des DFG-Schwerpunktprogramms "Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen". Die Beiträge, die sich mit Aspekten der Kompetenzdomänen "Lehrerkompetenzen", "Sprache/Lesen" sowie "fächerübergreifende Kompetenzen" beschäftigen, werden im letzten Beitrag des Themenheftes kritisch kommentiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3

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