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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLaupenmühlen, Janine
TitelThe Day After the Oil Spill. Sprechaufgaben für den bilingualen Biologieunterricht stellen.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 46 (2012) 116, S. 28-33Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-1250
SchlagwörterLehrmaterial; Biologieunterricht; Kommunikative Kompetenz; Sprechanlass; Sprechübung; Bilingualer Unterricht; Umwelt; Vortrag
AbstractEtwa 800 Millionen Liter Rohöl liefen im April 2010 aus der Ölplattform Deepwater Horizon in den Golf von Mexiko und verseuchten die Region auf Jahrzehnte. In dem Beitrag sollen die Lernenden in einem Expertenvortrag präsentieren, welche Auswirkungen diese Katastrophe auf die Ökosysteme und das Leben der Menschen dort hat. Dabei wird der Fokus auf Schüler/-innen der achten und neunten Klasse im bilingualen Biologieunterricht gelegt. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2012/3
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