Olympische Spiele und Englischlernen. Unterrichten auf vielen Ebenen.

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Autor/in	Reuter, Tobias
Titel	Olympische Spiele und Englischlernen. Unterrichten auf vielen Ebenen.
Quelle	In: Take off!, 6 (2012) 2, S. 4-5Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1864-1156
Schlagwörter	Interkulturelles Lernen; Lernen; Englisch; Englischunterricht; Bewegung (Motorische); Olympische Spiele; Deutschland; Großbritannien; London
Abstract	Die Olympischen Sommerspiele in London bieten einen günstigen Anlass, Englischlernen auf unterschiedlichen Ebenen durchzuführen. Im Basisartikel des Themenheftes "Olympic Games in London" weist der Verfasser darauf hin, dass Spiel und Sport zu einem "kommunikativen Tun" anregen. Die Unterrichtsgestaltung kann in zwei Ausrichtungen erfolgen: zum einen in Bezug auf körperbezogenes Handeln und im Zusammenhang ästhetischer Ausdrucksformen wie Musik oder Malerei, zum anderen in Bezug auf sach- und wissensbezogene Aspekte der Olympischen Spiele wie Sportarten oder die englische Kultur. Im Folgenden macht der Autor in Stichworten Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung und verweist auf die sieben Unterrichtsbeispiele des Themenheftes (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/4

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