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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRoth, Anne-Christin
TitelInterviewstudie: eine Typologie befragter Lehrkräfte.
QuelleAus: Roth, Anne-Christin (Hrsg.); Balz, Eckart (Hrsg.); Frohn, Judith (Hrsg.); Neumann, Peter (Hrsg.): Kompetenzorientiert Sport unterrichten. Grundlagen - Befunde - Beispiele. Aachen: Shaker-Verl. (2012) S. 101-115Verfügbarkeit 
ReiheForum Sportpädagogik. 4
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8440-1038-1
SchlagwörterKompetenz; Grundschule; Curriculum; Curriculumreform; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Theorie-Praxis-Beziehung; Typologie; Nordrhein-Westfalen
AbstractOb und wie kompetenzorientierte Lehrpläne von Lehrkräften aufgenommen und in Unterricht überführt werden, ist lediglich in geringem Maße erforscht. Diesem empirischen Forschungsdefizit soll im Rahmen der folgenden Interviewstudie durch eine systematische Erfassung der Lehrerperspektive auf kompetenzorientierte Sportlehrpläne entgegengetreten werden. Ziel der differenzanalytischen Interviewstudie ist es, durch Einzelinterviews mit nordrhein-westfälischen Grundschullehrkräften zu untersuchen, inwiefern diese die mit der Einführung curricularer Kompetenzerwartungen verbundenen Ansprüche auf unterrichtliche Umsetzung im Fach Sport verwirklichen. Aus dem Text.
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2013/4
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