Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Scherz, Anna Lisa |
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Titel | Individueller Schriftspracherwerb und Voraussetzungen beim Lesen- und Schreibenlernen, in Hinblick auf Selbstverantwortlichkeit unter dem Aspekt der Heterogenität, im offenen, kindzentrierten Unterricht. Unkorrigierte Fassung. |
Quelle | Graz (2012), 64 Bl. Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012. |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Grundschule; Offener Unterricht; Spracherwerb; Schriftsprache; Schriftspracherwerb; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit |
Abstract | Die vorliegende Arbeit soll einen Überblick über die individuellen Zugänge zum Schriftspracherwerb und die Voraussetzungen beim Lesen- und Schreibenlernen, in Hinblick auf Selbstverantwortlichkeit und unter dem Aspekt der Heterogenität im offenen, kindzentrierten Unterricht bieten. Weiters wird aufgezeigt, welche generellen Aspekte den eigenständigen Schriftspracherwerb von Kindern in der Schuleingangsphase kennzeichnen und welche Modelle es dazu gibt. |
Erfasst von | Verbund für Bildung und Kultur, Wien |
Update | 2013/2 |