Verbesserung der schulischen Vorbereitung auf die Übergänge in die Ausbildung: Datengrundlagen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Richter, Ulrike (Hrsg.)
Institution	Deutsches Jugendinstitut / Forschungsschwerpunkt Übergänge im Jugendalter
Titel	Verbesserung der schulischen Vorbereitung auf die Übergänge in die Ausbildung: Datengrundlagen.
Quelle	München u.a. (2012), 54 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-86379-090-5
URN	urn:nbn:de:101:1-201401095047
Schlagwörter	Wissenschaftliche Begleitung; Förderungsmaßnahme; Schule; Erfolgskontrolle; Übergang Schule - Beruf; Datengewinnung; Ausbildungsförderung; Berufsorientierung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Jugendberufshilfe; Jugendlicher; Baden-Württemberg; Gütersloh; Leipzig; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Sachsen; Soltau; Stuttgart
Abstract	Regionales Übergangsmanagement ist auf empirische Daten zum Übergangsgeschehen angewiesen. Ohne auf die Region oder Kommune bezogene Daten ist es kaum möglich, die Übergangssituation objektiv einzuschätzen, Handlungsbedarfe zu erkennen und Verbesserungen einzuleiten. In dieser Broschüre werden unterschiedliche Verfahren der Erhebung von Daten zum Übergangsgeschehen als Grundlage für Verbesserungen der schulischen Vorbereitung auf den Übergang vorgestellt. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2013/1

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