Guter Unterricht trotz Bildungsstandards?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grunder, Hans-Ulrich
Titel	Guter Unterricht trotz Bildungsstandards?
Quelle	In: PÄD-Forum, 34 (2006) 6, S. 362-366Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Bildungsstandards; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsqualität; Beispiel; Curriculum; Lehrplan; Diskussion; Situationsanalyse; Schweiz
Abstract	Der Autor klärt zunächst, was unter dem Begriff "guter Unterricht" zu verstehen ist, erörtert danach die Unterschiede zwischen Lehrplan, Curriculum und Bildungsstandards, schildert die aktuelle Situtation hinsichtlich der Einführung von Bildungsstandards und diskutiert abschließend anhand von Beispielen aus der Schweiz die Vor- und Nachteile von Bildungsstandards.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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