Gender Issues im internationalen Studiengang "Integrated Water Resources Management".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evers, Mariele
Titel	Gender Issues im internationalen Studiengang "Integrated Water Resources Management".
Quelle	Aus: Dudeck, Anne (Hrsg.); Jansen-Schulz, Bettina (Hrsg.): Hochschuldidaktik und Fachkulturen. Gender als didaktisches Prinzip. Bielefeld: Universitätsverl. Webler (2006) S. 119-132Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 2; Literaturangaben 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-937026-47-9
Schlagwörter	Gender; Monoedukation; Ingenieurwissenschaft; Studium; Universität; Studienorganisation; Studiengang; Master-Studiengang; Studieninhalt; Integration; Berlin; Bremen; Hamburg; Lüneburg; Niedersachsen
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2009/3

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