Kompetenzanalysen als berufliche Entwicklungschance. Eine Konzeption zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz.

Autor/in	Gillen, Julia
Titel	Kompetenzanalysen als berufliche Entwicklungschance. Eine Konzeption zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz.
Quelle	Bielefeld: wbv (2006), 281 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Helmut-Schmidt-Univ., Diss., 2006 u.d.T.: Gillen, Julia: Kompetenzanalysen als Beitrag zur Förderung von Kompetenzentwicklung. theoretische und empirische Grundlagen für ein Konzept zur Förderung reflexiver Handlungsfähigkeit in der betrieblichen Weiterbildung.
Reihe	Dissertationen/Habilitationen
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 267-281
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-3472-3; 978-3-7639-3472-0
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Untersuchung; Interview; Handlungskompetenz; Differenzierung; Betriebliche Weiterbildung; Analyse; Handbuch; Hochschulschrift; Deutschland
Abstract	Wie können Arbeitgeber bei ihren Mitarbeitern Kompetenzen erkennen und gleichzeitig fördern? Konzepte und Theorien zur Beantwortung dieser Frage erfahren derzeit eine starke Aufmerksamkeit. Das Buch beschreibt Analysemethoden und deren Potenzial zur Unterstützung individueller Kompetenzentwicklung in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung. Ziel ist, die Ergebnisse nicht als statisches Konzept zu erachten, sondern sie in den Prozess der Kompetenzentwicklung einzubinden. Die Autorin untersucht die didaktisch-methodische und lernorganisatorische Gestaltung der Analysen sowie die Einbindung in die Kompetenzentwicklung. Auf der Grundlage theoretischer und empirischer Forschungen werden konzeptionelle Merkmale für die Gestaltung von Kompetenzanalysen in der betrieblichen Bildungsarbeit entwickelt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3