Science - technologie: quels changements? [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Science - technologie: quels changements? [Dossier].
Quelle	In: Vie pédagogique, (2005) 135, S. 16-49Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0707-2511
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Curriculumentwicklung; Ausbildung; Wissenschaft; Technik; Kanada
Abstract	Contient: Un programme de science et de technologie axé sur le rehaussement culturel; L'approche historique en enseignement de la science et de la technologie; Intégration de la science et de la technologie: difficultés éprouvées et changements anticipés; Science et technologie: des changements aux attentes; Faire des sciences pour apprendre et réfléchir; Un modèle de formation continue en didactique; Les doux pouvoirs du monarque; Curieuse curiosité.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/4

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