Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wilhelm, Thomas |
|---|---|
| Titel | Vektorverständnis und vektorielles Kinematikverständnis von Studienanfängern. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung Berlin 2008 (2008) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 978-3-86541-317-8 |
| Schlagwörter | Kinematik; Mechanik; Physik; Vektor; Student |
| Abstract | Da vektorielle Größen in der Physik eine wichtige Rolle spielen, brauchen Studenten gewisse Fähigkeiten im Umgang mit Vektoren. An der Universität Würzburg wurde in einem Mathematikvorkurs vor Beginn der Vorlesungszeit untersucht, inwieweit Physikstudenten des ersten Semesters grundlegende Fähigkeiten aus der Schule mitbringen. Dazu mussten sie vor Studienbeginn einerseits mathematische Aufgaben und Aufgaben mit physikalischem Kontext aus der Statik bearbeiten. Anderseits wurden Aufgaben zum vektoriellen Verständnis der Beschleunigung gestellt. Im Vergleich mit amerikanischen Universitäts-Studenten haben die deutschen Studienanfänger zwar bessere mathematische Fähigkeiten im Umgang mit Vektoren, dennoch zeigen sich verschiedene Defizite. Die Ergebnisse ermöglichen Rückschlüsse auf Schwächen des schulischen Mathematik- und Physikunterrichtes. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2010/4 |
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