Attention to the second language.

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Autor/in	Wickens, Christopher D.
Titel	Attention to the second language.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 45 (2007) 3, S. 177-191Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Aufmerksamkeit; Interaktion; Lernverhalten; Sprachproduktion; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerbsforschung; Aufgabenstellung
Abstract	Attention to a task, and the language it requires to be performed, can be described in relation to two theoretical models which have prompted research into the effects of task demands on learning and performance outside the field of second language acquisition (SLA). These are the SEEV (selection, effort, expectancy and value) model of selective attention, and the Multiple Resources Model of divided attention to task demands. The paper describes these models, and some of their implications for research into the effects of second language task demands on speech performance and SLA. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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