Schulleitung aus der Sicht von Lehrkräften. Unwichtig - aber irgendwie doch wichtig... .

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Autor/inn/en	Huber, Stephan; Niederhuber, Susanne
Titel	Schulleitung aus der Sicht von Lehrkräften. Unwichtig - aber irgendwie doch wichtig... .
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 56 (2004) 7-8, S. 44-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Handlungskompetenz; Schule; Schulentwicklung; Schulleiter; Schulleitung; Schulkultur; Lehrer; Unterricht; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Schulleitung spielt eine Rolle, sie ist pädagogisch bedeutsam, sie wirkt sich auf die Qualität einer Schule aus. Als "gut" eingeschätzte Schulen verfügen über eine fähige und gute Schulleitung, aber wie wichtig ist sie - aus der Sicht der Lehrkräfte - überhaupt für die Schule und für den Unterricht? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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