Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Koch, Lutz |
---|---|
Titel | Allgemeinbildung und Grundbildung, Identität oder Alternative? |
Quelle | In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 7 (2004) 2, S. 183-191Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben 22 |
Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1434-663X; 1862-5215 |
DOI | 10.1007/s11618-004-0020-2 |
Schlagwörter | Bildung; Allgemeinbildung; Grundbildung; Kompetenz; Vergleich; Bildungsstandards; Konzeption; Humboldt, Wilhelm von; PISA (Programme for International Student Assessment) |
Abstract | Es wird die Frage gestellt, ob das literacy-Konzept (Grundbildung) der PISA-Studie eine neue Art von Allgemeinbildung darstellt. Verglichen mit dem Humboldtschen Konzept Allgemeiner Menschenbildung fällt die Antwort negativ aus. Es handelt sich nicht um ein Konzept allgemeiner Bildung, sondern um ein allgemeines Qualifikationskonzept, das auf Kosten der pädagogischen Fragestellung die erfolgsorientierte Bildungssteuerung optimiert. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2005_(CD) |