Die Umgebung erforschen. Vom Bach zur Stadt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kröger, Peter
Titel	Die Umgebung erforschen. Vom Bach zur Stadt.
Quelle	In: Erziehungskunst, 68 (2004) 2, S. 137-147Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Schule; Privatschule; Waldorfschule; Epochenunterricht; Geografie; Heimatkunde; Stadt; Deutschland; Kassel
Abstract	Der Autor beschreibt den Epocheunterricht an einer Kasseler Waldorfschule. Insgesamt geht es um Heimatkunde, Geografie und Geschichte. Es werden viele Möglichkeiten aufgezeigt, den Unterricht durch Wanderungen, Beobachtungen in der Natur, die der aktiven Erkundung der Umwelt der Schüler dienen, zu bereichern. Es geht u.a um solche Fragen - wie: Wohin fließt der Bach, wo kommt er her? Wie lebten unsere Vorfahren in dieser Gegend? Welche Stadtteile entsprechen welchen früheren Dörfern? Es werden interessante methodische Möglichkeiten aufgezeigt. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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