Einfach, aber nicht leicht - Kompetenzentwicklung im Rahmen der Implementierung von E-Learning an Hochschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Euler, Dieter
Titel	Einfach, aber nicht leicht - Kompetenzentwicklung im Rahmen der Implementierung von E-Learning an Hochschulen.
Quelle	Aus: Bett, Katja (Hrsg.): Medienkompetenz für die Hochschullehre. Münster u.a.: Waxmann (2004) S. 55-71Verfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 28
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	3-8309-1372-9
Schlagwörter	Kompetenz; Kultur; Medienkompetenz; Lernumgebung; Didaktik; Ökonomie; Hochschule; E-Learning; Organisationsstruktur; Technik
Abstract	Es wird ein Konzept zur Kompetenzentwicklung vorgestellt, das die Gestaltung von E-Learning in Hochschulen als die Bewältigung eines umfassenden Implementierungsprozesses versteht. Es wird davon ausgegangen, dass eine qualitativ hochwertige und nachhaltige Implementierung von E-Learning an Hochschulen die kompetente Gestaltung von fünf Dimensionen erfordert: Didaktik, Technik, Kultur, Organisation/Administration, Ökonomie/Strategie. Innerhalb dieses Prozesses werden unterschiedliche Kompetenzprofile abgegrenzt. Zudem werden einige Prinzipien für die methodische Gestaltung von Maßnahmen zur Kompetenzentwicklung skizziert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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