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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Thema der vorgestellten, in einer 9. Klasse durchgeführten Unterrichtseinheit war die kritische Auseinandersetzung mit klischeehaften Beschreibungen - Selbst- und Fremdbildern - von Engländern und "typisch" englischen Verhaltensweisen. Nach einer Hörverstehensübung zum Thema weather, zu der ein Arbeitsblatt vorliegt, war es Aufgabe der Lernenden, in Gruppenarbeit anhand von Cartoons und Textpassagen (die neben dem verwendeten Aufgabenblatt zum Teil abgedruckt sind) gängige Klischees herauszuarbeiten, wie u.a.: The British are modest, love their homes, are self-centred, expect everyone to speak English, are class-conscious, cannot cook, do not have sex, are cold, are very traditional, love pets, are not Europeans, are very polite, do not like foreigners, hate the Germans. Der Autor hebt die Bedeutung der Thematik im Hinblick auf die Herausbildung interkultureller Sensibilität hervor und bietet neben zahlreichen Materialvorschlägen weitere Unterrichtsanregungen.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2004_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0032-7085; 0938-8001
Witt, Jörg: The British character? Material zur Behandlung von Klischees im Englischunterricht (mit PRAXIS-Arbeitsblatt). 2003.
2817887
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