Pflanzenkunde und Sinnesschulung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Holzach, Almut
Titel	Pflanzenkunde und Sinnesschulung.
Quelle	In: Erziehungskunst, 65 (2001) 9, S. 1026-1035Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Sinneseindruck; Tastsinn; Wahrnehmung; Spiel; Waldorfschule; Epochenunterricht; Methodik; Hören; Biologieunterricht; Naturerlebnis; Schulgarten; Lebenswelt; Deutschland
Abstract	Die Autorin beschreibt die Durchführung einer Unterrichtsepoche, die sie in einer 5. Klasse mit dem Ziel einer intensiven Sinnesschulung durchführte. Sie stellt dies in folgenden Schwerpunkten dar: 1. Erde begreifen, riechen und schmecken, 2. "Blind" die Landschaft erkunden, 3. Wildwechsel im Wald, 4. Geräuschkulisse Wald, 5. Von der Wahrnehmung zum Begriff, 6. Durchführung von Wahrnehmungsspielen, 7. "Stumme Welten" wahrnehmen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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