Wege für Kinder. Naturerfahrung auf dem Schulgelände.

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Autor/in	Weimer, Josef
Titel	Wege für Kinder. Naturerfahrung auf dem Schulgelände.
Quelle	In: Erziehungskunst, 65 (2001) 7-8, S. 865-874Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Wahrnehmung; Kindergarten; Schulleben; Privatschule; Waldorfschule; Natur; Schulgarten; Alltag; Deutschland; Dietzenbach
Abstract	Aufgrund der Feststellung von Wahrnehmungsschwächen und mangelnden Sinneseindrücken bei Schülern entwickelte der Autor ein Projekt für den Neubau der Rudolf-Steiner-Schule in Dietzenbach. Wesentliche Grundgedanken davon sind: 1. Die üblichen Bereiche ( Pausenhof, Parkplatz, Garten usw.) sollen klar voneinander unterschieden sein. 2. Auf dem Gelände soll es verschiedene Elemente von Naturräumen geben: Wildnis, Wasser, Wiese, Acker, Hecke, Wald. 3. Ein "Rundgang" auf dem Gelände soll die einzelnen Aspekte erlebbar machen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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