Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bertrand, Yves |
|---|---|
| Titel | Quelques problèmes de l'enseignement de la grammaire allemande à des débutants adultes. |
| Quelle | In: Nouveaux cahiers d'allemand, (1990) 4, S. 353-384 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | französisch; deutsche Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0758-170X |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Grammatikbuch; Deutsch als Fremdsprache; Grammatik; Grammatikunterricht; Fremdsprachenunterricht; Erwachsenenbildung; Kontrastierung; Frankreich |
| Abstract | Der Verfasser beschaeftigt sich, eigene Erfahrungen verarbeitend, mit Problemen, die im Grammatikunterricht mit erwachsenen Anfaengern (in Frankreich) auftreten koennen. Er beschreibt seine Erfahrungsbasis, klaert dann verschiedene Verwendungsweisen des Wortes "Grammatik", gibt einen Ueberblick ueber Problembereiche und befasst sich dann mit den Bereichen: 1. Der Lernende als Problemquelle (Vorurteile der deutschen Sprache gegenueber; Tendenz: alles soll wie in der eigenen Sprache sein; unterschiedliche bzw. mangelnde Vorbildung in bezug auf Grammatik; mangelnde Motivation); 2. Die Lehrbuchdarstellung der Grammatik als Problemquelle (fehlende Systematik/Zerstueckelungstendenz; Vereinfachung/falsche Regeln; "Das-ist-so" Praesentation ohne (motivierende) funktionale Erklaerung; "Stillschweigende" Grammatikpraesentation, die Erklaerungen kommen viel spaeter); 3. Der Lehrer als Problemquelle (Ausbildung; Interesse an Grammatik; positive bzw. negative Einstellung zum Lehrwerk etc.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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