Welche Zukunft hat die Lehrerausbildung in Niedersachsen? Beiträge und Dokumentation zum Kongress in Oldenburg 9.+10. November 2001.

Autor/inn/en	Blömeke, Sigrid; u.a.
Sonst. Personen	Hinz, Renate (Hrsg.); Kiper, Hanna (Hrsg.); Mischke, Wolfgang (Hrsg.)
Titel	Welche Zukunft hat die Lehrerausbildung in Niedersachsen? Beiträge und Dokumentation zum Kongress in Oldenburg 9.+10. November 2001.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2002), 304 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89676-580-9
Schlagwörter	Grundschule; Lehrer; Lehramtsprüfung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Zweiphasenausbildung; Curriculum; Berufsschule; Magisterstudiengang; Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Konferenzschrift; Kongress; Reform; Hessen; Niedersachsen; Oldenburg (Oldenburg)
Abstract	Die 24 Aufsätze des Sammelbandes basieren auf Beiträgen und Diskussionen auf dem im Titel genannten Kongress. Sie sind in folgende Schwerpunkte eingeordnet: "Reformvorschläge für eine grundständig konzipierte Lehrerbildung; Reformintentionen der neuen Prüfungsverordnung in Niedersachsen; neue Formen der Studienorganisation durch konsekutive Studiengänge (BA / MA); Diversifikation von Studiengängen und Studienabschlüssen bei gleichzeitiger Formulierung von Kerncurricula; Überlegungen zur Berufsschullehrerausbildung; Lehrerausbildung in den Strukturen der Universität und phasenübergreifend." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)