Lehren und Lernen mit neuen Medien.

Autor/inn/en	Fischer, Frank; Mandel, Heinz
Titel	Lehren und Lernen mit neuen Medien.
Quelle	Aus: Handbuch Bildungsforschung. Opladen: Leske u. Budrich (2002) S. 623-637Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 60
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Hypermedia; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Multimedia; Lernen; Lerntheorie; Motivation; Selbstständiges Lernen; Soziales Lernen; Lernmethode; Nachhaltige Entwicklung; Forschungsstand; E-Learning
Abstract	Die Autoren tragen Forschungsergebnisse und Beispiele zu- dem im Titel genannten Thema ("Lehren und Lernen mit neuen Medien") zusammen, die sie mit folgenden fünf Fragestellungen strukturieren und analysieren: 1. Entwicklung instruktionaler Modelle für das Lernen mit neuen Medien. Hier geht es besonders um die Frage, auf welche Weise Medien kognitives Lernen und situiertes Lernen unterstützen können. 2. Multimediale Gestaltung. Hier wird der Frage nachgegangen, wie sich multimediale Gestaltung auswirkt und wie sie bei unterschiedlichen Menschen neurophysiologisch verarbeitet wird. 3. Analyse und Förderung selbstgesteuerten Lernens. Hier zeigt sich, dass Nutzer häufig überfordert sind und dass sich Steuerelemente von außen empfehlen. 4. Gestaltung kooperativer Lernumgebungen mit neuen Medien. Hier wird insbesondere auf die soziologischen Auswirkungen neuer virtueller Lernformen eingegangen. 5. Implementation neuer Medien. Hier werden Bedingungen genannt, die eingehalten werden sollten, wenn Nachhaltigkeit erwünscht ist. (DIPF/wi).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)