Planspiele in der beruflichen Bildung. Abriss zur Auswahl, Konzeptionierung und Anwendung von Planspielen. Multimedia- Publikation. Mit einer Einführung in die Planspieldidaktik, Planspielübersicht auf CD-ROM, Beispielen, Erfahrungsbeiträgen zur Anwendung von Planspielen sowie mit einem Internet- Planspielforum.

Sonst. Personen	Blötz, Ulrich (Hrsg.); Ballin, Dieter (Mitarb.); Gust, Mario (Mitarb.); Klabbers, Jan H. G. (Mitarb.); Blötz, Ulrich (Mitarb.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Planspiele in der beruflichen Bildung. Abriss zur Auswahl, Konzeptionierung und Anwendung von Planspielen. Multimedia- Publikation. Mit einer Einführung in die Planspieldidaktik, Planspielübersicht auf CD-ROM, Beispielen, Erfahrungsbeiträgen zur Anwendung von Planspielen sowie mit einem Internet- Planspielforum.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2001), 159 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-0921-4
Schlagwörter	Didaktik; Planspiel; Berufsbildung; Deutschland
Abstract	Die Multimedia-Publikation "Planspiele in der beruflichen Bildung" ist eine Handreichung zum Planspieleinsatz. Mit ihr deckt das Bundesinstitut für Berufsbildung (www. bibb. de) einen wichtigen Informationsbedarf zur Nutzung der Planspielidee für die Vermittlung beruflicher Schlüsselqualifikationen ab. Ziel ist, die Vielfalt des Planspielmarktes und die darin enthaltenen Lernideen für eine gezielte Auswahl von Planspielen transparent zu machen. Zugrunde liegen Ergebnisse eines Forschungsprojekts des BIBB sowie von Modellversuchen, in denen die Anwendung von Simulationen sozialer Prozesse für berufliches Lernen thematisiert sind. Die Publikation besteht aus Fachbuch, CD-ROM und Internet-Website. Auf der begleitenden CD-ROM sind rund 250 aktuelle Planspielangebote katalogisiert, das Fachbuch führt in Planspielformen und - anwendungen ein. Sowohl klassische Planspielkonzeptionen wie Computer-, Gruppen-, Individual-, Brett- und Fernplanspiele sind erläutert wie auch sogenannte offene bzw. Free-Form- Planspiele, die für betriebliches Organisationslernen an Bedeutung gewinnen, ebenso die Möglichkeiten der Eigenentwicklung von Planspielen. Erstmalig sind spielbare Demo-Versionen unterschiedlicher Planspielangebote zusammengestellt, die anwendungsbezogene Angebotsvergleiche ermöglichen. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2002_(CD)